芬兰多维推进人工智能教育 - 汉语国际教育是冷门专业吗

 ■国际观察·人工智能与教育变革③

根据麦肯锡报告，到2030年，芬兰约15%的工作岗位将受到人工智能冲击。与以往不同，人工智能技术对就业结构的冲击作用将更大，即使受过良好教育的高收入群体也会受到负面影响。研究发现，如果芬兰消极应对人工智能带来的发展机遇，则国内生产总值年均增长率只有0.8%，到2030年就业率会削减0.5%；如果芬兰在新的领域积极开展基于人工智能的创新发展活动，国内生产总值年均增长率将达到3%，而且到2030年就业率将增加5%。

面对人工智能对就业带来的挑战，芬兰人将人工智能快速发展看作一种能够借以取得更大发展的机遇。

2017年芬兰经济与就业部发布的报告中，就提出了人工智能的5年发展愿景——5年后，人工智能将成为每个芬兰人日常生活的积极元素，芬兰将在健康、制造等各个领域广泛应用人工智能，芬兰将成为人工智能时代提供最好公共服务的、安全民主的社会，芬兰将更加宜居和适合创新创业，人工智能将改善就业并促进健康领域创新发展等。

近年来，芬兰正在多维推进智能教育，助力国家战略。智能教育大概包括两个方面：一是从人工智能作为教育内容角度，加强与人工智能知识和技能相关的教育；二是从人工智能作为教育手段角度，运用人工智能技术助推教育创新发展。智能教育是芬兰国家人工智能战略达成的重要支撑要素，芬兰从搭建平台吸引汇聚人工智能专家资源、大力推进人工智能全民和终身学习、中小学编程教育进国家课程、加强人工智能实际应用教育与培训、在大学增设人工智能学位课程等方面推进智能教育。

搭建平台，汇聚人工智能专家资源

芬兰认为，世界一流的人工智能专家对其在人工智能时代的顺利过渡至关重要，未来要高度重视吸引汇聚该领域专家。芬兰计划建立国际性的人工智能中心，该中心需要具备充足资源及有效运转流程，与国内企业、公共部门开展广泛合作，并与国际上的研究机构及商业客户开展合作。

人工智能中心充分展现芬兰在人工智能领域的优势并逐渐形成国际影响力和号召力，构建虚拟大学，专注于人工智能及数字化革命，增强芬兰对世界顶级专家的吸引力。此外，芬兰还积极营造鼓励人工智能解决方案开展试点试验的包容性环境，加强高校、科研院所和企业在人工智能领域的协作创新，注重面向国际一流人工智能专家的技术咨询。

大力推进人工智能全民和终身学习

芬兰经济与就业部2018年发布的报告预测，芬兰有100万人口需要在未来掌握人工智能知识与技能。目前，芬兰正努力推动人工智能成为全民学习和终身学习的重要内容。